Das Stevens Institute of Technology übertrifft sein Gewicht
Das Stevens Institute of Technology ist seit seiner Gründung im Jahr 1870 als erste Schule für Maschinenbau in den Vereinigten Staaten innovativ.
Spulen Sie 150 Jahre vor und Stevens setzt sein Vermächtnis der Innovation fort. Bei den Bewerbungen für Hochschulabsolventen und Studenten, der Selektivität bei Einschreibungen und Zulassungen, der Forschungsfinanzierung, der Größe der Fakultätskohorte, der Vielfalt der Studenten und den Ergebnissen der Hochschulabsolventen wurden historische Höchststände erreicht – selbst in einem herausfordernden Umfeld nach der Pandemie. Und Jahr für Jahr werden diese Rekorde gebrochen.
Studenten können von Bildungs- und Forschungskooperationen mit Google, IBM, UBS, Princeton, MIT, Stanford, Caltech und zahlreichen anderen renommierten Organisationen profitieren. Seit 2011 hat Stevens seine gesponserten Forschungspreise verdoppelt. Zu den jüngsten Erfolgen gehört die Übernahme eines mit Stevens verbundenen Quantenunternehmens durch einen an der NASDAQ notierten führenden Anbieter von Quantensoftware. Der führende Quantenwissenschaftler der Universität, Yuping Huang, feierte kürzlich diese Leistung, indem er die Glocke an der NASDAQ läutete.
„Seit mehr als einem Jahrzehnt schlagen wir über unser Gewicht hinaus“, bemerkt Präsident Nariman Farvardin. „Wir gehen einige der wichtigsten und herausforderndsten Probleme unserer Zeit an – in den Bereichen Gesundheitswesen und Medizin, Hirnforschung, künstliche Intelligenz, Cybersicherheit, Robotik, Quantenwissenschaft, Finanztechnologien, erneuerbare Energien und mehr.“
„Wir sind kleiner als die meisten nationalen Forschungsuniversitäten, aber unsere Wirkung ist gewaltig.“
CRAFTing Fintech für die Zukunft
Finanzmärkte und -operationen haben sich im digitalen Zeitalter verändert. Als Reaktion darauf war Stevens führend, indem er Partnerschaften mit globalen Finanzunternehmen, Regierungen, Hochschulen und Technologieführern einging, um neue Technologien zu entwickeln, die Hochgeschwindigkeitshandel, Marktmodellierung und Stresstests, Aktienprognosen und finanzielle Cybersicherheit vorantreiben.
Im Jahr 2021 machte Stevens einen weiteren großen Schritt nach vorne in der Fintech, indem er zusammen mit dem Rensselaer Polytechnic Institute das Center for Research in Richtung Advancing Financial Technologies (oder CRAFT) gründete und leitete. CRAFT ist das erste und einzige von der National Science Foundation unterstützte Forschungszentrum aus Industrie und Universität, das sich auf Fintech konzentriert.
Angetrieben vom hochmodernen Hanlon Financial Systems Center der Universität hat CRAFT bereits globale Finanzpartner engagiert und frühe Fintech-Forschung zu Themen wie der Fairness von Hypothekendarlehensentscheidungen und der potenziellen Anwendung von Quantentechnologien bei der Erstellung automatisierter Portfoliomanagement-Tools finanziert .
„Dies ist mehr als eine akademische Initiative“, sagt Steve Yang, Direktor von CRAFT. „CRAFT ist eine Expertengemeinschaft, die Finanzunternehmen und Regierungsbehörden umsetzbare Erkenntnisse liefert.“
Neustart des traditionellen MBA
Stevens steht auch an der Spitze eines neuen nationalen Vorstoßes zur Modernisierung der US-Business-School-Lehrpläne, einschließlich derjenigen, die für MBA- und Managementprogramme entwickelt wurden.
Die Universität gründete und leitete eine Initiative namens MaCuDE (Management Curriculum for the Digital Era). Zusammenarbeit mit mehr als 100 akademischen Partnerinstitutionen – darunter die Wharton School der University of Pennsylvania, die Kellogg School of Management an der Northwestern University, USC Marshall, die Haas School of Business an der UC Berkeley, die Hankamer School of Business an der Baylor, die D'Amore-McKim School of Business at Northeastern und GW School of Business an der University of Georgia – und mit der großzügigen finanziellen und wissenschaftlichen Unterstützung des führenden Finanz- und Beratungsunternehmens PwC zeichnet MaCuDE einen Fahrplan für die Zukunft der Wirtschaftsausbildung.
„Die Zukunft gehört MBAs, die programmieren können“, sagt Gregory Prastacos, Dekan der Stevens School of Business. „Wir sind bei Stevens als Business School innerhalb einer Technologieuniversität in einer einzigartigen Position, um das Gespräch über die Zukunft der Wirtschaftspädagogik zu prägen.“
Die nächste Phase des MaCuDE-Projekts, das auch von AACSB International (Association to Advance Collegiate Schools of Business, der Akkreditierungsorganisation für Business Schools) unterstützt wird, wird eine umfassende Umfrage unter Führungskräften der Finanzbranche umfassen.
ACES: Outreach, Unterstützung zur Diversifizierung von STEM
ACES (Accessing Careers in Engineering and Science) ist eine weitere Schlüsselinitiative von Stevens, die geschaffen wurde, um die Vielfalt in der MINT-Ausbildung zu unterstützen und zu fördern. Das ACES-Programm bringt seit 2017 regionale Highschool-Schüler persönlich und virtuell auf den Campus, um ihnen einen Vorgeschmack auf das College-Leben und STEM zu geben.
Das Programm umfasst eine nachhaltige Kontaktaufnahme zu traditionell unterversorgten Gymnasien, Studenten und Gemeinden. Es bietet auch erhebliche Stipendienunterstützung für Teilnehmer des ACES Pre-College-Sommerprogramms und Stevens-Studenten aus unterversorgten Gemeinden sowie ein robustes neues Sommer-Doppeleinschreibungsprogramm.
Dieses Pilotprogramm für die duale Einschreibung startete im Sommer 2022 mit 60 aufstrebenden Junioren und Senioren der High School, die drei synchrone virtuelle Kurse der Stevens-Fakultät für College-Credits belegten. Drei Viertel dieser Eröffnungsklasse waren Frauen, und drei Viertel wurden als Hispanic/Latino oder Black identifiziert.
„Frauen und einige Gemeinschaften sind in STEM nach wie vor unterrepräsentiert, und wir arbeiten daran, dies mit Initiativen wie Stevens ACES und dem neuen Programm zur dualen Einschreibung zu ändern“, sagt David Zeng, Stevens Vice Provost for Academic Innovation and Faculty Affairs.
ACES hat philanthropische Unterstützung von Unternehmenspartnern und privaten Spendern erhalten, während das duale Einschreibungsprogramm von New Jerseys Opportunity Meets Innovation Challenge Grant unterstützt wird. Im September 2022 gewährte das US-Bildungsministerium der ACES-Initiative durch die Unterstützung des Kongressabgeordneten Albio Sires zusätzliche 750,000 US-Dollar.
PLÄNE FÜR WEITERES WACHSTUM UND FORTSCHRITT
Weitere gemeinsame Führungsbemühungen sind ebenfalls im Gange.
Seit 2008 leitet Stevens beispielsweise das ehrgeizige multiuniversitäre Forschungskonsortium namens SERC (Systems Engineering Research Center) – mit Beteiligung akademischer Partner wie MIT, Georgetown, Georgia Tech, Maryland, Purdue, USC, UVA, UMass und Texas A&M. Das Zentrum hat bisher mehr als 100 Millionen US-Dollar an Bundesmitteln für Projekte in den Bereichen künstliche Intelligenz, Akquisition, Klimawandel, Datenanalyse, Quantenwissenschaft, Weltraummissionsbetrieb und andere wichtige Bereiche erhalten.
Jetzt, da Stevens seinen neuen 10-Jahres-Strategieplan in Angriff nimmt, Stevens 2032: Inspiriert von der Menschheit, angetrieben von Technologie™, betont Präsident Farvardin, dass die Universität weiterhin auf den jüngsten Erfolgen aufbauen wird – Rekordzahlen bei Bewerbungen, ein neuer Universitätszentrumskomplex im Wert von 256 Millionen US-Dollar – und gleichzeitig ihr Forschungsunternehmen erweitern und die Dienstleistungen für Studenten verbessern wird, wie z Gesunder Campus Award 2022.
Die Universität wird weiterhin produktive, wirkungsvolle Kooperationen mit anderen Hochschulen, Regierungsbehörden und Unternehmenspartnern suchen, schaffen und leiten, sagt Farvardin. Diese Kooperationen werden Stevens in die Lage versetzen, unsere auf Innovation basierende Wirtschaft weiterhin mit talentierten Arbeitskräften zu versorgen, der Industrie Forschung zu liefern und kritische gesellschaftliche Herausforderungen zu lösen.
„Stevens ist bereit, konsequente Beiträge zu leisten, die das Leben und die Zukunft unserer Region, unserer Nation und unserer globalen Gemeinschaft wesentlich verbessern“, schließt er. „Das Beste kommt noch.“
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