Redes. Capital humano. Enormes recursos tecnológicos. Fiquei agradavelmente surpreso quando voltei a Nova Jersey para descobrir o quão forte é seu ambiente de inovação.
Esperava encontrar colaboração entre instituições de ensino superior e pesquisadores. E eu sabia que nosso estado é rico em talento. Mas eu não contava com as redes incrivelmente fortes e úteis que unem as empresas, o governo e as instituições acadêmicas de Nova Jersey.
Por causa de organizações existentes como Choose New Jersey, New Jersey Business and Industry Association, Commerce and Industry Association of New Jersey, Sustainable Business Registry, Wastewise, US Green Building Council, Lead NJ e muitas outras que me receberam prontamente, Eu era capaz de explorar recursos ilimitados.
Isso ajudou a organização que lidero, a Monclair State University's Instituto PSEG de Estudos de Sustentabilidade, construir amplas parcerias que apoiem nossos Equipes verdes programa, um novo programa de estágio de verão baseado em equipe. Devido ao nosso apoio contínuo, generoso e forte do PSEG, pude criar este programa para envolver empresas e comunidades em oportunidades práticas de aprendizado experimental STEM. Oferecemos estágios remunerados significativos para estudantes brilhantes e merecedores em Nova Jersey e além.
Equipes verdes encontram soluções para
Corporações NJ e Trânsito Público
Em quatro anos desde que foi lançado, o Green Teams colocou centenas de estudantes universitários em estágios remunerados, unindo equipes transdisciplinares de cinco estudantes provenientes de diferentes cursos com corporações, organizações governamentais e organizações sem fins lucrativos. Até agora, estudantes representando 63 cursos e 25 universidades completaram 128 projetos para 25 organizações anfitriãs de Nova Jersey, como Prudential, Honeywell, Bristol Myers Squibb, ADP, Stryker, NJ TRANSIT, ECOS, SUEZ, American Water, NJ Natural Gas e muitas outras .
Os projetos em que as 36 equipes anteriores trabalharam variaram de gerenciamento de dados, análises de ROI e CBA, comunicações e codificação na web, relatórios de sustentabilidade, mapeamento GIS, planejamento de redução de emissões, estudo de viabilidade de bioenergia e tratamento e redução de efluentes industriais.
Por exemplo, nossa equipe de gás natural de Nova Jersey em 2019 criou a plataforma Alexa para que os clientes da NJNG recebessem dicas de economia de energia. Nessa equipe, tínhamos alunos formados em Engenharia da Computação, Engenharia Elétrica e de Computação, Ciências da Sustentabilidade, Psicologia e Letras. Os alunos desenvolveram indicadores cientificamente sólidos, escreveram o roteiro para o Alexa, garantiram que fosse compreensível para um público amplo, escreveram o código, colocaram a instância online e entraram no ar antes do final do programa de 10 semanas. Em seguida, eles treinaram a equipe para continuar a construí-lo daqui para frente.
Da mesma forma, uma equipe de estudantes de Economia, Física, Engenharia Civil e Ambiental, Instituições de Política Ambiental e Comportamento e Engenharia Mecânica trabalhou em um projeto para a NJ TRANSIT. Isso incluiu a coleta e análise de dados ambientais, estudos de caso e escrita de código que usasse os dados ambientais juntamente com especificações de fabricantes de ônibus de veículos elétricos (EV). Os estagiários então conduziram uma análise de ROI para produzir recomendações para ônibus EV que a NJ TRANSIT deveria comprar. Projetos adicionais abordaram a resiliência, trabalharam para construir uma economia circular por meio da reciclagem de espuma de poliestireno extrudado (EPS) e da redução de resíduos que vão para aterros sanitários, juntamente com a produção de molduras de EPS reciclado. Os alunos também mapearam as atividades corporativas para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas, desenvolveram um cenário de dois graus e construíram o envolvimento da comunidade.
Os estagiários do programa Green Teams recebem uma série de treinamentos de desenvolvimento profissional e informações básicas sobre Ciência da Sustentabilidade. As equipes visitam suas empresas anfitriãs várias vezes e realizam a maior parte de seu trabalho no local, na Montclair State University. Eles desenvolveram relatórios abrangentes e apresentaram seus projetos em palestras em grupo no estilo TED em um simpósio no final das 10 semanas para aproximadamente 250 profissionais e acadêmicos do setor. Todos os projetos que nossos alunos entregam são implementados.
Construindo uma força de trabalho diversificada por meio de
oportunidade e parcerias
A National Science Foundation reconheceu o valor da oportunidade única oferecida pelo programa Green Teams do PSEG Institute for Sustainability Studies. Recebemos US$ 2 milhões do programa Hispanic-Serving Institutions da NSF para 2020 – 2025 para construir as Equipes Verdes para estudantes de grupos sub-representados em STEM, incluindo suas famílias nesta jornada educacional para estudantes universitários de primeira geração e graduandos em STEM pela primeira vez em seus família. As empresas se comprometeram a se envolver não apenas com os alunos, mas com suas famílias para ajudar a garantir que nossa futura força de trabalho seja diversificada e bem apoiada. Recebemos US$ 600,000 do programa Improving Undergraduate STEM Education da NSF de 2020 a 2023 para melhorar a alfabetização STEM para todos – graduandos STEM e não STEM. Um dos aspectos únicos e valor do programa Green Teams é que incluímos todos os cursos.
Temos cursos de Ciências Humanas trabalhando lado a lado com cursos de STEM – Artes da Escrita e cursos de Inglês trabalhando com Engenharia e Ciências da Sustentabilidade. Como todas as empresas precisam de escritores e comunicadores fortes, esses alunos aprendem que suas contribuições são necessárias e significativas. Eles reconhecem como pode ser difícil para um funcionário em uma carreira STEM se comunicar com o público leigo e que o trabalho que eles fazem é muito importante para contar histórias.
As Equipes Verdes também receberam US$ 300,000 do programa INCLUDES da NSF de 2017 a 2019 para construir um foco de rede mais forte em forças de trabalho inclusivas por meio de impacto coletivo. Todos nós precisamos trabalhar juntos para educar a próxima geração de funcionários STEM, sejam eles formados em STEM ou não. Essa doação proporcionou workshops de Diversidade e Inclusão para corporações que hospedamos, juntamente com Equipes Verdes para seis organizações. O que aprendemos foi que, embora os alunos se sintam incluídos quando trabalham em equipes transdisciplinares, precisamos fazer um trabalho melhor de inclusão das famílias. Descobrimos que os alunos que não vêm de famílias com pais trabalhando em STEM são mais hesitantes em se identificar com os benefícios das oportunidades de STEM e que 100% dos alunos de STEM que participam deste programa permanecem em STEM e conseguem empregos em STEM.
O Instituto PSEG para Estudos de Sustentabilidade da Montclair State University e nossa vasta rede em Nova Jersey apoiam a educação STEM para todos. Produzimos graduados prontos para a carreira que possuem habilidades profissionais muito superiores às aprendidas apenas em programas acadêmicos tradicionais. De Charles Duhigg O Poder do Hábito, aprendemos sobre o poder das redes e como elas podem trazer mudanças que não ocorrem sem elas. As redes de Nova Jersey são vastas, nossos alunos são diversos e estão prontos para a força de trabalho.
Amy R. Tuininga, Ph.D., dirige o PSEG Institute for Sustainability Studies da Montclair State University.
