Stevens Institute of Technology está perfurando acima de seu peso
O Stevens Institute of Technology vem inovando desde que foi fundado em 1870 como a primeira escola de engenharia mecânica nos Estados Unidos.
Avançando 150 anos, a Stevens continua seu legado de inovação. Os recordes históricos foram alcançados em inscrições para pós-graduação e graduação, seletividade de matrículas e admissões, financiamento de pesquisas, tamanho do corpo docente, diversidade de alunos e resultados de pós-graduação - mesmo em um ambiente desafiador pós-pandemia. E ano após ano, esses recordes continuam a ser quebrados.
Os alunos podem aproveitar as colaborações de educação e pesquisa com Google, IBM, UBS, Princeton, MIT, Stanford, Caltech e várias outras organizações de prestígio. Desde 2011, a Stevens dobrou seus prêmios de pesquisa patrocinada. As vitórias recentes incluem a aquisição de um empreendimento quântico afiliado à Stevens por um líder de software quântico listado na NASDAQ. O principal pesquisador de ciência quântica da universidade, Yuping Huang, comemorou recentemente essa conquista tocando o sino na NASDAQ.
“Estamos batendo acima do nosso peso há mais de uma década”, observa o presidente Nariman Farvardin. “Estamos lidando com alguns dos problemas mais importantes e desafiadores de nosso tempo – em saúde e medicina, pesquisa cerebral, inteligência artificial, segurança cibernética, robótica, ciência quântica, tecnologias financeiras, energia renovável e muito mais.”
“Somos menores do que a maioria das universidades de pesquisa nacionais, mas nosso impacto é poderoso.”
CRIANDO Fintech para o futuro
Os mercados financeiros e as operações se transformaram durante a era digital. Em resposta, Stevens liderou o caminho criando parcerias com empresas financeiras globais, governo, ensino superior e líderes de tecnologia para desenvolver novas tecnologias que promovem negociação em alta velocidade, modelagem de mercado e teste de estresse, previsão de ações e segurança cibernética financeira.
Em 2021, Stevens deu outro grande passo em fintech, criando e co-liderando com o Rensselaer Polytechnic Institute o Centro de Pesquisa para o Desenvolvimento de Tecnologias Financeiras (ou CRAFT). O CRAFT é o primeiro e único centro de pesquisa industrial-universitário apoiado pela National Science Foundation focado em fintech.
Impulsionado pelo moderno Hanlon Financial Systems Center da universidade, o CRAFT já envolveu parceiros financeiros globais e financiou pesquisas iniciais de fintech sobre questões como a justiça das decisões de empréstimos hipotecários e a possível aplicação de tecnologias quânticas na criação de ferramentas automatizadas de gerenciamento de portfólio .
“Isso é mais do que uma iniciativa acadêmica”, diz Steve Yang, diretor do CRAFT. “A CRAFT é uma comunidade de especialistas que fornece insights acionáveis para corporações financeiras e agências governamentais.”
Reiniciando o MBA tradicional
Stevens também está na vanguarda de um novo esforço nacional para modernizar os currículos das escolas de negócios dos Estados Unidos, incluindo aqueles feitos para MBA e programas de administração.
A universidade criou e passou a liderar uma iniciativa conhecida como MaCuDE (Management Curriculum for the Digital Era). Trabalhando com mais de 100 instituições acadêmicas parceiras - incluindo Wharton School da Universidade da Pensilvânia, Kellogg School of Management da Northwestern University, USC Marshall, Haas School of Business da UC Berkeley, Hankamer School of Business de Baylor, D'Amore-McKim School of Business at Northeastern e GW School of Business na University of Georgia — e com o generoso apoio financeiro e de pesquisa da empresa líder financeira e de consultoria PwC, a MaCuDE está desenhando um roteiro para o futuro da educação empresarial.
“O futuro pertence aos MBAs que sabem codificar”, observa o reitor da Stevens School of Business, Gregory Prastacos. “Estamos em uma posição única na Stevens, como uma escola de negócios dentro de uma universidade de tecnologia, para moldar a conversa sobre o futuro da educação em negócios.”
A próxima fase do projeto MaCuDE, que também conta com o apoio da AACSB International (Associação para o Avanço das Escolas Colegiadas de Negócios, organização credenciadora para escolas de negócios), envolverá uma pesquisa abrangente com líderes do setor financeiro.
ACES: Divulgação, apoio para diversificar STEM
ACES (Accessing Careers in Engineering and Science) é outra iniciativa chave da Stevens criada para apoiar e encorajar a diversidade na educação STEM. O programa ACES traz alunos do ensino médio regional para o campus desde 2017, pessoalmente e virtualmente, para dar a eles um gostinho da vida universitária e STEM.
O programa inclui divulgação sustentada para escolas secundárias, estudantes e comunidades tradicionalmente mal atendidas. Ele também oferece bolsas de estudo significativas para participantes do programa de verão pré-faculdade ACES e alunos de graduação da Stevens de comunidades carentes, bem como um novo e robusto programa de matrícula dupla de verão.
Este programa piloto de matrícula dupla foi lançado no verão de 2022 com 60 alunos do primeiro e último ano do ensino médio fazendo três cursos virtuais síncronos do corpo docente de Stevens para crédito universitário. Três quartos dessa classe inaugural eram mulheres e três quartos identificados como hispânicos/latinos ou negros.
“As mulheres e algumas comunidades continuam sub-representadas no STEM, e estamos trabalhando para mudar isso com iniciativas como Stevens ACES e o novo programa de matrícula dupla”, diz David Zeng, vice-reitor de Stevens para inovação acadêmica e assuntos do corpo docente.
O ACES recebeu apoio filantrópico de parceiros corporativos e doadores privados, enquanto o programa de inscrição dupla é apoiado pelo Subsídio de Desafio Opportunity Meets Innovation de Nova Jersey. Em setembro de 2022, por meio do endosso do congressista Albio Sires, o Departamento de Educação dos EUA concedeu à iniciativa ACES US$ 750,000 adicionais.
PLANOS DE CRESCIMENTO E PROGRESSO CONTÍNUOS
Esforços adicionais de liderança colaborativa também estão em andamento.
Desde 2008, por exemplo, Stevens lidera o ambicioso consórcio de pesquisa multiuniversitário conhecido como SERC (Systems Engineering Research Center) - com a participação de parceiros acadêmicos, incluindo MIT, Georgetown, Georgia Tech, Maryland, Purdue, USC, UVA, UMass e Texas A&M. O centro recebeu mais de US$ 100 milhões em financiamento federal até o momento para projetos em Inteligência Artificial, aquisição, mudança climática, análise de dados, ciência quântica, operações de missão espacial e outros campos importantes.
Agora, enquanto a Stevens embarca em seu novo plano estratégico de 10 anos, Stevens 2032: Inspirado pela Humanidade, Alimentado pela Tecnologia™, o presidente Farvardin enfatiza que a universidade continuará a desenvolver sucessos recentes - número recorde de inscrições, um novo complexo de centro universitário de $ 256 milhões - ao mesmo tempo em que expande seu empreendimento de pesquisa e aprimora os serviços estudantis, como as abrangentes iniciativas de bem-estar de Stevens que receberam o Active Minds Prêmio Campus Saudável em 2022.
A universidade continuará buscando, criando e liderando colaborações produtivas de alto impacto com outras instituições de ensino superior, agências governamentais e parceiros corporativos, diz Farvardin. Essas colaborações permitirão que Stevens continue fornecendo uma força de trabalho talentosa para nossa economia baseada em inovação, forneça pesquisas para a indústria e resolva desafios sociais críticos.
“Stevens está pronto para fazer contribuições importantes que melhorem substancialmente a vida e o futuro de nossa região, nossa nação e nossa comunidade global”, conclui. “O melhor ainda está por vir.”
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