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Líderes empresariais e acadêmicos enfrentam a fuga de cérebros do estado

David Hutter | NJBIZ

Nova Jersey perde cerca de 20,000 graduados universitários para outros estados todos os anos, uma dinâmica que incomoda líderes em educação, governo e comércio. Impedir essa migração – ou fuga de cérebros – é amplamente visto como crítico para que o estado permaneça economicamente competitivo.

Associação de Negócios e Indústria de Nova Jersey A presidente e CEO, Michele Siekerka, é um desses líderes preocupados com a fuga de cérebros. “Existem inúmeras razões”, disse Siekerka ao NJBIZ. “Somos um estado de alto custo. Somos o número um no país com os millennials vivendo em casa com seus pais porque não podem se dar ao luxo de viver sozinhos”. E ela ressalta que os graduados da faculdade de Nova Jersey têm uma dívida média de US$ 33,000.

O estado também é um terreno fértil para empresas de fora do estado que procuram funcionários qualificados. “Como oferecemos uma educação pública K-12 de alta qualidade, outros estados querem receber nossos alunos do ensino médio”, disse Siekerka. “Nossos alunos do ensino médio são significativamente recrutados por instituições de fora do estado.”

No ano passado, a NJBIA publicou “A Equação da Educação: Estratégias para Reter e Atrair a Força de Trabalho Futura de Nova Jersey”. O relatório, preparado pela diretora de pesquisa de política econômica Nicole Sandelier, lista 13 recomendações que estão sendo postas em prática, disse Siekerka.

“Para reter e atrair jovens adultos para Nova Jersey, o estado deve desenvolver políticas que ofereçam incentivos para que os jovens recebam uma educação pós-secundária acessível e competitiva em Nova Jersey, que os prepare para carreiras de sucesso no Garden State”, escreveu Sandelier. “Não apenas Nova Jersey tem um problema de emigração, mas o estado também luta para atrair estudantes de fora do estado para o Garden State também.”

Apesar de algumas vantagens conhecidas – uma localização central, acadêmicos de ensino médio reconhecidos nacionalmente, faculdades e universidades de qualidade e uma força de trabalho qualificada – os jovens continuam a sair ou ficar longe. “Isso pode ser parcialmente devido à falta de branding para o sistema de ensino superior de Nova Jersey como um todo”, escreveu Sandelier. “Para construir uma marca para as instituições de ensino superior de Nova Jersey, o estado deve promover os benefícios de permanecer ou vir para Nova Jersey para o ensino superior; melhorar a colaboração entre agências governamentais, empregadores da força de trabalho, instituições educacionais, organizações sem fins lucrativos e indústrias para preparar os alunos para carreiras de sucesso; divulgar as carreiras e oportunidades que o estado tem a oferecer, que levam a empregos bem remunerados no Garden State; continuar a defender o investimento responsável e consistente por parte do governo na educação pós-secundária; desenvolver modelos de economia de custos para que os alunos obtenham credenciais e/ou diplomas empilháveis; abordar e reduzir a necessidade de educação corretiva; e rever o processo de transferência de créditos entre instituições de ensino superior”.

O President's Council – uma organização que representa 57 faculdades e universidades públicas e privadas no estado – aceitou esse desafio ao lançar uma campanha de branding no site Choose New Jersey para alcançar os alunos do ensino médio a considerar frequentar a faculdade aqui.

Por sua vez, o NJBIA está reunindo a comunidade empresarial e líderes acadêmicos para compartilhar informações sobre suas necessidades.

“Sempre que perdemos um residente, perdemos seu poder de compra econômico”, disse Siekerka. “Isso é mais sobre pessoas que têm riqueza. Eles estão comprando um carro em outro lugar. Eles estão dando dinheiro filantropicamente em outros lugares.”

Judy Savage é a diretora executiva da Conselho de Escolas Técnico-Profissionais do Condado de Nova Jersey. Ela representa 21 distritos técnicos do condado em Nova Jersey.

“Nossa missão é fornecer educação focada na carreira para estudantes do ensino médio, alguns dos quais vão para a força de trabalho local”, disse Savage ao NJBIZ. “Fornecemos formação profissional para adultos. Como instituição educacional, sabemos que estudantes adultos estão sendo treinados para trabalhar aqui em Nova Jersey. Sabemos que alguns estudantes saem de Nova Jersey para a faculdade. Esperamos que eles retornem a Nova Jersey”.

Noa Gafni é diretora executiva do Rutgers Institute for Corporate Social Innovation da Rutgers Business School. Sua missão é educar os líderes empresariais atuais e futuros sobre as várias maneiras pelas quais as empresas podem ter um impacto positivo na sociedade.

O instituto está trabalhando com corporações globais com sede em Nova Jersey: Samsung, Verizon, Novo Nordisk, BD e a Fundação Robert Wood Johnson.

“Acreditamos que é difícil causar um impacto global sem ter um impacto positivo em sua comunidade local também”, disse Gafni ao NJBIZ. “Sabemos que [a fuga de cérebros] é um problema que está presente e aumentando e, por isso, queríamos fazer nossa parte para resolvê-lo.”

Gafni espera reunir estudantes do ensino médio, educadores do ensino médio, educadores universitários e pais de alunos do ensino médio para resolver os problemas complexos da fuga de cérebros de Nova Jersey.

“Existem aspectos dessa questão que filtram as empresas, o ensino superior, a sociedade civil, o governo e os próprios jovens”, disse Gafni. “Acho que precisamos reunir todas as partes interessadas para resolver esse problema.”

“Acho que a fuga de cérebros é realmente crítica porque precisamos das mentes mais brilhantes de hoje trabalhando em questões críticas”, disse Gafni. “Quanto mais alunos pudermos manter em Nova Jersey trabalhando com essas organizações incríveis com as quais fazemos parceria e outras, acho que melhor estaremos todos.”

Incentivar o contato entre estudantes e empresas em Nova Jersey pode ser um componente importante no esforço para impedir a emigração. “Sabemos que, se um aluno tiver a oportunidade de ter aprendizado experimental, ele terá visibilidade para oportunidades de carreira”, disse Siekerka. “Eles saem e tocam para obter uma conexão emocional para ver se é a coisa certa para eles. A inteligência social e emocional é importante. Você está criando uma oportunidade de recrutamento para empresas de Nova Jersey que hoje enfrentam o desafio de encontrar os trabalhadores qualificados certos. Hoje, as empresas estão ajudando a informar a discussão sobre quais são as habilidades em demanda que são necessárias no primeiro dia para estarem prontas para o local de trabalho. Infelizmente, como ensinamos a educação K-12, temos que pensar de maneira diferente com base na natureza em constante mudança das habilidades necessárias para estarmos prontos para a força de trabalho.”

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